過去選修世界文化史，
教授推薦哈拉瑞和賈德戴蒙的書籍，
不過我第一次讀哈拉瑞的作品是 #二十一世紀的二十一堂課。
這本 #人類大歷史 是哈拉瑞的成名作品，
我認為本書與其他歷史書的不同特點：
1、多方涉略，提及生物學、物理學的觀點解釋歷史脈絡，也讓論述能更全面、完整。
2、以七萬年前的認知革命、一萬兩千年前的農業革命、五百年前的科學革命為主要論述的時間軸，探討其影響智人的層面。
3、脈絡清晰且提出多方角度看智人歷史發展。
接下來分享些我認為這本書比較特別或有趣的內容：
📍認知革命讓智人贏過其他物種
智人透過傳遞環境資訊、社會關係資訊、虛構概念資訊，組織龐大網絡，一般物種即使是群居動物，也無法組織大量社群。智人建立虛構故事，過著雙重現實的生活，但虛構故事已經深入日常裡，讓我們有時無法查知，像：身分角色、族群、國家。
📍小麥馴化人類？
智人原本過著採集生活，從不同的植物裡攝取不同的營養素，農業革命讓人類增加對單一作物的依賴，不過一開始並沒有讓智人比較輕鬆，不僅要面臨旱災的威脅，還會因為栽種造成身理上的負荷。農業革命也讓小麥、稻米等糧食作物一舉成為演化上成功的植物種，人類飲食受到極大的影響，小麥、稻米成了最大贏家。
📍演化上的成功會比較快樂？
農業革命影響人類定居，不僅種植小麥、稻米，也開始飼養禽牲，被人類飼養的動物數量上大幅增長，生物種類複本增加，但科技畜牧業的發展，肉牛、雞隻等禽牲被迫關在狹窄的鐵欄中生長，採取非人道的方法養殖，提高其產量增加美味的成份，儘管這些物種在演化上相當成功，卻無法減少單ㄧ個體的痛苦。
📍人類歷史走向趨向統一？
從大數據來看仍然無法確定人類的歷史是否會走向統一，不過現今存在全球一家概念的秩序：經濟上貨幣秩序、政治上帝國秩序、宗教上全球性教派。
📍宗教上的統一
宗教是一種人類的規範和價值體系，建立在超人類的秩序上。能擴及不同社會和地域性的宗教需具備兩種特質：普世性、鼓吹性質，這些宗教和金錢、帝國一樣，有助於人類的融合。
————哈拉瑞的人類三部曲————
📍21世紀的21堂課21Lessons for the 21st Century
最後分享哈拉瑞在書中的一段話，
很值得我們省思：
「促使大西洋奴隸貿易和工業化畜牧業的發展，並非仇恨而是眾人的冷漠。」
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